L’équipe

Caroline Théate

Logopède

"Bonjour à tous ! Je suis Caroline Théate et super heureuse de faire partie de la super équipe de Tiwouh !
Ayant obtenu un master en logopédie à l’UCL-ULB en 2014, je suis actuellement logopède indépendante et je travaille dans 2 cabinets. Le premier est composé de 3 logopédes et se situe à Wezembeek-Oppem. Savina, qui fait également partie du staff Tiwouh y travaille également. Je suis aussi dans mon cabinet privé à Orp-Jauche.

Depuis ma sortie, j’ai participé à plusieurs formations et réalisé pas mal de remplacements dans différentes centres, écoles ou institution. Cela m’a permis de voir les différents modes de travail et de me faire de l’expérience dans la prise en charge d’enfants. Depuis le début, j’ai tout de suite accroché avec le domaine du handicap et du langage oral. J’ai donc mes consultations essentiellement dans ces domaines avec une préférence pour les petits loulous ou les gros retards langagiers !
Déjà adepte de la communication gestuelle, Tiwouh m’a permis de me rendre compte qu’il était important de permettre l’utilisation d’une CAA, très tôt dans la prise en charge, tout en continuant mon habituel travail d’oralisation.
Cela permet à l’enfant de  communiquer et se faire comprendre. Les enfants communiquent mieux et gardent du plaisir ils sont moins frustrés et on ressent un net bénéfice sur le comportement.
Avec Tiwouh, cela devient beaucoup plus facile et rapide. Je crée mes tableaux et mes petits patients en profitent pleinement. De plus, j’ai pu remarquer une meilleure oralisation chez certains, grâce à l’utilisation de Tiwouh ! Si c’est pas merveilleux !
Dans cet incroyable défi Tiwouh, je suis là pour vous aiguiller et répondre à toutes vos questions concernant notre nouvelle plateforme personnalisable
J’ai hâte de vous entendre !"

Savina de Villenfagne

Logopède

"Je suis logopède et cette année je fête mes 10 ans de sortie de l’unif. J’ai commencé à travailler au Québec dans un centre de service en déficience intellectuelle et troubles envahissant du développement.  Cette 1ère expérience auprès d’enfants de 0 à 5 ans présentant d’importantes difficultés de langage et/ou de communication m’a passionnée. A mon arrivée, je n’ai pas trouvé de méthode toute faite ou de matériel spécifique pour accompagner ces enfants et j’ai réalisé que tout était à créer…. J’ai pu expérimenter l’importance du travail en équipe multidisciplinaire, l’impact de l’intervention précoce et de la guidance parentale.

A mon retour, j’ai travaillé comme logopède indépendante dans un service de neuropédiatrie ainsi que dans un cabinet avec d’autres logopèdes. Actuellement, je continue les consultations au cabinet, j’anime certaines formations et j’ai rejoint l’équipe Tiwouh. Mes domaines d’intérêt sont l’intervention précoce, les troubles sévères du langage chez les enfants avec ou sans handicap associé, le bilinguisme et la méthode de travail auprès des adolescents. J’aime continuer à me former et  expérimenter différentes techniques et outils afin d’aider au mieux mes petits patients.
Favoriser la communication est mon 1er objectif en visant l’oralisation au départ et en complétant avec la CAA (que je propose de plus en plus tôt d’ailleurs)."

"Le projet Tiwouh me permet d’évoluer dans ma pratique au quotidien, d’échanger grâce à la collaboration et d’intégrer de manière plus confiante la CAA et la technologie. Tout cela en restant cohérente et à jour avec les avancées scientifiques."

Pascale Grevesse

Logopède

"Logopède depuis plus de trente ans, je travaille essentiellement avec de jeunes enfants présentant des troubles de la communication et du langage dans le cadre d’un handicap : des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme, des enfants avec syndrome génétique, etc…
C’est grâce à ces enfants et à leurs parents et pour mieux répondre à leurs besoins que je me suis plongée dans les nouvelles technologies appliquées au secteur de la logopédie.
A l’initiative de la création du projet Tiwouh, j’utilise désormais cette application dans mes séances de rééducation logopédique et collabore avec les parents pour la mise en place de cet outil dans la vie quotidienne."

Charles Fage

Chercheur

"Chercheur de formation et fraichement arrivé de Bordeaux, je travaille à 100% pour Tiwouh sur le volet scientifique du projet. Je m’intéresse particulièrement aux études expérimentales autour de l’outil pour l’améliorer, tant sur le volet technique (comment nous construisons ensemble une solution qui répond à vos besoins) que clinique (quels bénéfices dans vos pratiques cliniques et à domicile).

Mon parcours a toujours articulé technologie et personnes. Titulaire d’un Master en Sciences Cognitives mention « Handicap & Nouvelles Technologies », j’ai ensuite obtenu le grade de Docteur en Sciences Cognitives à l’Université de Bordeaux. Mon approche porte à la fois sur la conception et sur la validation expérimentale des technologies au service des plus fragiles (enfants avec Troubles du Spectre Autistique, avec Déficiences Intellectuelles, personnes âgées, etc.).

Le projet Tiwouh rassemble tout ce à quoi je crois dans le domaine : une technologie faite par et pour les utilisateurs, accompagnée par des personnes qualifiées et motivées pour avoir un réel impact dans la vie quotidienne. Je suis donc ravi de travailler à vous fournir une solution de qualité et pérenne au plus grand nombre d’entre vous."

Christelle Maillart

Logopède

"Logopède depuis presque 20 ans, je suis professeure à l’Université de Liège. J’enseigne aux futurs logopèdes/orthophonistes et coordonne des projets de recherche liés aux troubles du développement du langage. Avec Pascale, j’ai assisté aux premiers pas de Tiwouh. Mon rôle dans ce projet est d’accompagner la validation scientifique de la plate-forme et de son utilisation. Je suis convaincue de l’importance du développement de protocoles d’intervention fondés sur des faits scientifiques mais aussi consciente de la difficulté de les mettre en place avec des patients présentant des troubles sévères comme peuvent l’être les troubles de la communication. Tiwouh, c’est pour moi un magnifique outil pour relever le défi de mettre la recherche au service d’une pratique clinique de qualité !
Enfin, comme enseignante, assez curieuse quant aux nouvelles approches d’enseignement, j’aimerais participer, avec Charles, au développement d’une formation continue en ligne au sein de la plate-forme pour accompagner tout logopède qui aimerait sauter le pas d’une première prise en charge d’un patient présentant des troubles de la communication."