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Envie d'être informé des actualités dans le domaine de la communication des personnes avec handicap ?


Nous organiserons une journée de formation sur le thème des CAA & nouvelles technologies.

Au programme : Conférences par des chercheurs de renom, ateliers pratiques, et beaucoup d'autres animations !

Une approche pratique de Tiwouh
Découverte et utilisation de la plate-forme interactive Tiwouh au service des enfants avec
troubles de la communication et du langage.

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Les inscriptions à la phase de test Tiwouh sont maintenant terminées.

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Programme :

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Nous y serons :

Abstract

[fr]Une plate-forme collaborative pour soutenir la communication des personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA): première évaluation fonctionnelle par des orthophonistes.

A collaborative platform to develop communication of individuals with Autism  Spectrum Disorder (ASD): first functional survey by speech and language pathologists.

Intervenants : Pascale Grevesse, Orianne Dor, Christelle Maillart Université de Liège (Belgique)

Mots-clés :  Autisme – Plate-forme collaborative – Interactivité – Communication – CAA - Technologies

Ces dernières années ont été marquées par le développement d’applications technologiques destinées notamment aux personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). La plupart des applications disponibles en langue française sont peu adaptables aux spécificités du patient. La plate-forme Tiwouh, https://www.tiwouh.org/, du nom de sa mascotte, a été conçue par une équipe multidisciplinaire alliant des professionnels de la technologie et des orthophonistes cliniciens et chercheurs, spécialisés dans la prise en charge des personnes avec autisme et des communications alternatives et augmentatives (CAA). Ce projet, construit sur des bases scientifiques rigoureuses englobe les données de recherches récentes. La plateforme fournit aux orthophonistes un outil innovant, combinant des applications adaptatives avec une dimension collaborative permettant les interactions au sein de l’écosystème (patients – thérapeutes – famille  – environnement). Une première analyse fonctionnelle de la plate-forme et des applications sur tablette qu’elle permet de créer a été menée auprès d’un groupe d’orthophonistes. Les premiers résultats sont prometteurs : non seulement, les principaux besoins identifiés préalablement par les orthophonistes ont été rencontrés mais d’autres avantages ont également été mis en évidence, comme le gain de temps dans la pratique clinique et la facilité d’utilisation.

[en]A collaborative platform to develop communication of individuals with  Autism Spectrum Disorder (ASD): first functional survey by speech and language pathologists.

Speakers : Pascale Grevesse, Orianne Dor, Christelle Maillart Liège University (Belgium)

Keywords: Autism - Collaborative platform - Interactivity - Communication - AAC – Technologies

Recent years have been marked by the development of technological applications designed especially for people with autism spectrum disorder (ASD).  But today the majority of the applications available in French are not adaptable to the specific needs of the patient.  From this standpoint, the Tiwouh platform https://www.tiwouh.org/, named after its mascot, was designed by a multidisciplinary team combining software professionals, clinicians researchers and speech therapists specializing in the care of persons with autism and augmentative and alternative communication (AAC). This project has then been constructed on a solid scientific background including the conclusions of the last studies. The platform provides to speech therapists an innovative tool combining several adaptive applications with a collaborative dimension  permitting interactions within  the ecosystem. (patients – therapists – family – environment). A first functional analysis of both  the platform and  the applications embedded on the tablet was conducted among a group of speech therapists. The first results are promising: not only the main objectives -like the efficiency - initially  identified are met but other advantages are emerging like  the time saved for the preparation  of the sessions and the ease of use that are also highlighted.

Gestionnaire de Contenu et de Relations / Content and Relationship Manager

Après trois années de travail de Recherche et Développement mené par des équipes pluridisciplinaires TIWOUH (http://www.tiwouh.org) est prêt à se lancer dans le monde réel.

Pour lui permettre de franchir cette nouvelle étape nous cherchons une personnalité  dynamique qui assurera la gestion générale du projet avec comme tâches principales de

- Développer l'activité (présence sur le marché et recrutement d’utilisateurs)
- Développer le contenu de l'offre
- Établir des relations de collaboration avec les Universités et les experts
- Créer des liens avec des leaders d'opinion
- Organiser la communication (médias sociaux-évènements)

Les compétences requises pour assurer ce job :

- Esprit d’entreprendre
- Familiarisé avec la problématique des troubles de la communication ou disposé à s’y former
- Familiarisé avec la gestion de projets ou disposé à s’y former
- Attrait pour les nouvelles technologies
- Capable de gérer la communication et de convaincre
- Capacités de leadership
- Maîtrise de l'anglais

Sous statut employé ou indépendant

Si vous êtes intéressés ; vous pouvez nous déposer un message et votre CV à l’adresse suivante : info@tiwouh.org

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Programme :

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Nous y serons :

Abstract

Atelier interactif Une plate-forme interactive au service des interventions logopédiques auprès de patients avec autisme.

Conférenciers : Pascale Grevesse, Orianne Dor et Christelle Maillart (Université de Liège, Belgique)

Introduction : Ces dernières années ont été marquées par le développement d’applications technologiques destinées notamment aux personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). La plate-forme collaborative PATH (Platform for autism and Therapist Help) fournit aux logopédistes un outil innovant combinant une dimension technologique avec une dimension participative. Cette plate-forme a été développée à partir d’une analyse des besoins des logopédistes. Les résultats de cette étude démontraient l’importance de pouvoir disposer d’applications ouvertes, personnalisables et permettant l’élaboration d’une progression individuelle basée sur des objectifs thérapeutiques spécifiques (Maillart, Dor, Grevesse, Martinez-Perez, 2015). La plate-forme permet aux logopédistes de développer la communication des personnes avec autisme dans un environnement virtuel en utilisant les nouvelles technologies, notamment la synthèse vocale et les interfaces de dernière génération (Lorah, 2014).  Elle permet la création de tableaux de communication et d’exercices personnalisés. Elle propose des canevas correspondant à différents profils communicatifs et à différentes tâches. La famille peut s’impliquer dans la construction des exercices et interagir en temps réel avec le/la logopédiste (chat). Les exercices peuvent être partagés entre les différents utilisateurs. Une étude de validation est actuellement en cours. Elle a pour objet d’évaluer l’impact de l’utilisation de la tablette et de l’application sur les comportements communicatifs des parents et de l’enfant dans une tâche de lecture de livre.

L’atelier : Dans une première partie théorique, nous définirons les Communications Alternatives et Augmentatives (CAA) et nous proposerons une synthèse des études abordant la place des nouvelles technologies dans les outils de CAA. Dans une seconde partie, nous présenterons le cadre du projet PATH, la plate-forme et ses différentes possibilités ainsi que le rendu des tableaux et exercices sur tablette. Nous proposerons ensuite une vignette clinique exposant le profil et les besoins d’un enfant avec autisme ; nous nous connecterons à la plate-forme (un accès Internet est requis) et nous créerons en direct, avec les participants, un tableau de communication et des exercices adaptés à la situation présentée. Les participants pourront manipuler le tableau de CAA et les exercices créés sur la plateforme et transférés sur des tablettes. Nous terminerons par des vidéos illustrant l’utilisation d’exercices créés sur la plate-forme, soit en séance de rééducation logopédique, soit en famille.

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